我的家庭教育

我的家庭教育作文实例一

之前提到过我的父亲，一个十分严苛的人，对我的教育更是到了严厉有加的地步，甚至是有些苛刻，称他为虎爸，绝对名副其实。

挨打的事肯定常有，虽然每次挨打的数量不多，但绝对够力量，够记忆犹新，绝不可能轻易糊弄过去，爸爸的惩罚第一原则就是“轻易不动手，动手不轻易。”我的爷爷喜欢书法，爸爸也是从小在爷爷的熏陶下长大的，写得一手好字，为了这项传统文化继续传承下去，我从六岁就开始学习毛笔。没有强加给我过多的量和时间，一天大概练两三个字，四十分钟。有一天练习写“米”字，但爸爸又临时给我加了“惜”这个字，这个字对于年幼初学的我来说，难免有些困难，于是我有些抗拒，在态度上有些不正经。

我开始耷拉着脑袋，驼着背，也没有按着标准的字来写，开始草率的任凭自己发挥，爸爸把一切都看在了眼里，起先用咳嗽声来提醒我，第二次爸爸用手敲了敲桌子，用非常犀利的眼神看着我，那天的我也不知道怎么回事，像是吃了熊心豹子胆，想彻底跟爸爸闹反抗，爸爸开始生气了，想要握住我的手叫我好好写，我想挣开爸爸的手，毛笔开始挥舞起来，当时正快要吃午饭，妈妈端着一碗虾皮紫菜汤走出来，放到了桌子上，那支毛笔还在挥舞着，一滴墨，顺着那碗汤的方向飞去，进入汤面，像蛋花一样松散的绽开。爸爸怒发冲冠，猛地一拍桌子，起身拎住了我，把我抱到阳台上罚站，我大哭起来，向爸爸投去恳求的眼神，可爸爸连头也不回，到饭桌前坐下，示意妈妈不要管我，两个人开始吃饭。

我的肚子很饿，而且阳台上又闷又热阳光刺眼，我哭了一会儿便没了力气。一分，两分。二十分钟过去后，爸爸才走过来，眼睛紧紧的盯着我，我不敢抬头去看，就拨弄着手指，爸爸厉声说到：“看着我！”我抬起头，眼睛又重新湿润了，我就像仰望一座大山一样，压得我喘不过气来。“知道错了吗？”爸爸问到。“知道”我老实回答道。“哪里错了？”爸爸紧接着问。“我没有好好练字，还把墨水洒在汤里了。”我老老实实地回答。“对啊，爸爸让你练字就是为了磨你的性子，还有就是学文化，今天爸爸给你加练了“惜”字，就是要告诉你一米一栗来之不易，这也是中国的传统文化。”我认真的听着爸爸的教诲，可重头戏还是来了，爸爸问“承认错误吗？”我点了点头“两个错误打几下？”我说“六下”，“去拿吧！”爸爸指示到。

这是爸爸的惩罚第二原则，“承认错误之后再挨打”。客厅茶几的抽屉里有一把戒尺，我拿出来转交给爸爸，爸爸托起我的右手，啪！打了一下，我疼的一哆嗦，想着爸爸快点打完，可爸爸每打一下就会停顿两秒，让我充分感受痛觉，第二下过去了，第三下过去了。爸爸放下我的右手，又托起了我的左手，又是这样的，第一下，第二下，我疼的憋出了哭腔，最后一下，爸爸听了下来，对我说“挨打的次数再多，都不是你承认错误的理由，承认错误的理由只有一个，就是明白道理。”紧接着“啪”，重重的落在了我的手上。“好了，一定记住了啊。”

爸爸见我还是提不起兴致，蹲下身对我说“惩罚是给错误的，你已经接受惩罚，没有错误了，你是个好孩子。”爸爸伸开了手，我一头扎进爸爸的怀里，那一刻，我忘记了之前的不愉快，没有爸爸的斥责和惩罚，我只感受到爸爸温暖的怀抱，它可以容纳我的一切，顿时我充满了安全感。

有很多人说，体罚是失败的教育，也有人说，不打不成器。虽然我不知道爸爸的教育方式是否正确，但我可以肯定，它适合于我，在爸爸的教育下，我懂得了诚信礼貌，谦虚上进，尊老爱幼，坚持负责，与人友善。每个家庭都有自己独特的教育方式和教育理念，只要孩子和父母之间能坦诚相待，互相监督，互相进步，这就是一个正确的方式方法。我爱我的家庭，爱我的爸爸，感恩他给我带来悉心的教育呵护的爱！

我的家庭教育作文实例二

在我5岁的时候，妈妈就给我买了一本《三字经》让我背，其中有两句话我牢记在心，因为它讲的就是家庭教育的事，这两句话是：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”和“养不教，父之过”。从中可以看出，古代的人很重视家庭教育。对我来说，父母是我的第一任老师，他们从小给我讲“幼不学，老何为”、“幼儿学，壮而行”的道理；他们是我的启蒙老师，把我从愚昧无知，一步一步领进知识的殿堂……

我庆幸自己生在一个幸福的家庭中，爸爸、妈妈，还有舅舅都是大学文化程度，外婆是退休的小学高级教师，外公虽然没进过大学的校门，文化程度同样很高。在我三岁时，他们就开始教我识图认字，四岁时就让我描红练字，并安排我开始学习音乐。可以说我们这个家庭文化氛围很好，我有着得天独厚的学习条件和健康成长的环境。我现在已经是三年级的小学生了，学习成绩比较优秀。这些除了学校老师的教育外，还得益于我有着良好的家庭教育，仔细想想，我有下面几点体会：

一、我虽然是独生女，是目前我们家中唯一的小孩，但他们从不宠我，娇惯我，从我懂事起，他们就每天给我讲故事，让我看图识字，做一些脑筋急转弯的游戏，背诵唐诗等等，从小开启我的智力，激发我的学习兴趣。由于大人们善于引导，我的学习积极性很高，在上幼儿园时，已经能背诵三十多首唐诗，认识二、三百个汉字，就已经能写一手不错的毛笔字了。也就是从那个时候开始，我喜欢上了画画，记得在姥爷的指导下，我曾画了一幅《闹社火》，描绘了正月十五玩社火的热闹场面，里面形态各异的人物就有一百多个，这幅画获得了全国少儿书画大赛的金奖；后面我画的《家乡美》、《飞上太空》和书法作品《草》都刊登在《西海都市报》上，这些成绩使我尝到了成功的甜头，很有一点成就感，因此渴望知识的欲望更高了，学习的兴趣更大了。我觉得我的家人很会调动我求知的积极性和自觉性，这是我特别爱学习的最大动力。

二、我的家人从不给我买零食和玩具，但对我学习有益的东西从不吝啬。等我长大了一些，基本上能认识汉字时，他们就鼓励我多读书，并针对我的爱好，给我买各种少儿读物。在购买学习用品上毫不犹豫，比如给我买钢琴、电子琴，给我买笔墨纸砚，给我买其他开发智力的用品等等。他们多次给我讲“读书破万卷，下笔如有神”，不只一次的告诉我多读书能提高自己的语言组织能力和写作水平。通过看书，我认识了丰富多彩的世界，了解了许多科学知识。我体会最深的一点是：通过阅读大量涉及各个方面的书籍后，在写小练笔和作文时从不感到费劲。现在，读课外书籍已经成为了我学习以外的最大爱好，一有时间，就会捧着书看，都达到了“如痴如醉”、“废寝忘食”的程度，家人说我是一个“小书虫”。我也觉得如果有一段时间不看书，就觉得缺点儿什么似的。到现在，我已经阅读了少儿版的中国四大名著及世界著名的童话、科幻等大量图书，一些书我甚至看了7、8遍之多。我每天都畅游在书的海洋中，如饥似渴的汲取着知识的养分。

三、我从小能够健康茁壮的成长，除了社会的关爱，老师细心的教育外，家庭教育是密不可分的，如果没有家长的配合、监督，对我的学习和表现放任自流，不管不问，说不定早已耽误了我的学习。我的家长平时对我的学习和其他方面抓得很紧。每天督促检查我的作业，给我辅导难题，给我批改作业，督促我预习新课等，使我进一步吸收、消化所学的功课，并对此加深理解，因此在学习中不觉得吃力。虽然我每天玩耍的时间很少，但由于家长合理安排了我的时间，比如什么时候写作业，什么时候练字、弹琴。形成习惯后，不觉得忙乱，而且觉得充实、轻松。现在我除了完成正常的学习任务以外，还利用业余时间坚持学习书法、钢琴和英语，到现在我的书法已多次获得省内和国内外的奖励，电子琴已经通过中央音乐学院四级考试，钢琴已过四级，乐理知识已过二级。在英语比赛中多次获奖，曾到北京大学参加了全国英语童话剧表演大赛，并获得一等奖。现在能流利的用英语表演多个童话故事。另外，我的家人还支持我参与校外的其他比赛，有意识的锻炼自己的胆识和口才。并在文明礼仪、尊老爱幼、帮助同学等方面给予了很多教导。

总之，我认识到他们这样做，都是为了我好，期望我能成为一个德智体美劳全面发展，对社会、对国家有用的人才。我不会辜负家人的教育，我一定要做一名听话懂事、学习优秀的好孩子。我为有这样的家庭而自豪，我感谢我的家人。